Резюме на должность Бухгалтер в Пятигорске

Обр
азование / Квалиф
икац ия:  ( неоконч
енное высш
ее) Север о- Кавказс
кий ф илиал Мос
ковс кого
гу манит
ар но-э кономич
ес кого
инст итут а, Бухуч
ет, анализ
ау дит

08/

2004 - 12/ 2008

НОКПКГ &# 34; Кр едит
ны й с ою з &# 34; Содейст
вие&# 34;, Пр едгор
ненс кий ф илиал Главны й бух
галт ер
подр азделения

Ведение
бух галт
ерс кого уч
ет а в пр
огр амме 1С 7, подгот
овка и с дач а налоговой
отч ет
ност и в ФНС и ф онды, подгот
овка и с дач а отч
ет ност и в головную
ор ганизац
ию, контр
оль договор
ов по
займам, аванс
овы е отч? ?ты, ведение
кассы пр
едпр ият
ия, р абот а с заемщ
иками: пр
ивлеч ение
новых клиент
ов, р абот а с должниками.

09/

2002 - 05/ 2004

МПГК, бух
галт ер
ия Бух
галт ер

Ведение
бух галт
ерс кого уч
ет а в пр
огр амме 1С 7 на уч
аст ках: банк, касс а, р асч
ет ны й сч
ет, отр
ажение от
дель ных ф инанс
ово-х озя
йст венных
опер ац
ий ( мат
ер иалы?? ? ус
лу ги и т. д.), аванс
овы е отч? ?ты, ведение
кассы пр
едпр ият
ия.

Резю
ме кандидат а в с вободном ф ор
мат е Желаемая
должность: Бух
галт ер Занят
ость: пост
оя нная �
�пыт р аботы: от 5 лет Авт
омобиль: есть Водит
ельс кие
пр ава: есть Гот
овность к командир
овкам: есть Фу нкц
иональ ны е обя
занност и на
занимаемой в данны й момент
должност и: ведение
бух галт
ерс кого уч
ет а в пр
огр амме 1С на уч
аст ках: банк, касс а, р асч
ет ны й сч
ет; пр
оведение с вер
ок с контр
агент ами; анализ сч
ет ов
бух галт
ерс кого уч
ет а по уч
ету р асч
ет ов с контр
агент ами; оц
енка пер
вич ных
доку мент
ов на с оот
ветст вие тр
ебования м законодат
ельст ва; контр
оль договор
ов; арх
ивац ия
доку мент
ов; отр
ажение от
дель ных ф инанс
ово-х озя
йст венных
опер ац
ий ( мат
ер иалы?? ? ус
лу ги и т. д.); аванс
овы е отч? ?ты; р абот а в с ист
еме Клиент- банк; р абот а в област и минимизац
ии налогов. Пр оф
есс иональ
ны е навы
ки: Увер
енны й поль
зоват ель ПК, ос
новных пр
иложений Microsoft Office, пр
огр амм: 1С 8. 2 ( Упр
авление т ор
говлей), Клиент- банк, СБи С++ ЭО. �
� с ебе: Умение р асст
авлять пр
иор ит
еты, ц елеустр
емленность, желание и с пос
обность уч
иться и р азвиваться, от
ветст венность, внимат
ель ность, комму
никабель ность, аккур
ат ность.